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coaching

IL COACH Me.P.A.I.

Per definire questa figura ci siamo trovati in linea con le considerazioni fatte nel sito www.learningcoach.it e che in parte riportiamo di seguito.

Il Coaching è una relazione attraverso la quale il coach permette all’utente di identificare gli obiettivi che vuole raggiungere e mettere a punto la strategia per raggiungerli; permette alla persona di aprire nuovi orizzonti, darsi prospettive non immaginate, scovare le proprie risorse interiori.
Di fronte ad una problematica il counseling si focalizza maggiormente sulle soluzioni, il coaching si focalizza maggiormente sulle possibilità; il coaching, quindi, è sempre orientato al presente e al futuro (soprattutto al futuro). Il coaching inoltre, rispetto al counseling, è maggiormente orientato all'azione, ed è focalizzato di più verso l'esterno, il counseling si focalizza maggiormente sulle dinamiche interne alla persona.
Il coaching aiuta la persona ad affidarsi alle proprie intuizioni e risorse personali, quindi favorisce sempre una maggiore responsabilizzazione ed autonomia, ma, in una qualche misura, le presuppone già all'inizio del rapporto.
Il Coach MEPAI utilizza per tutto questo gli strumenti operativi delle Discipline Analogiche (emozionali) integrate con le altre recenti metodologie ad orientamento strategico.

PROGRAMMA DIDATTICO

La formazione professionale del Coach Me.P.A.I. è biennale per complessive 350 ore (250 + 100 di tirocinio-supervisione)

Struttura della formazione c/o Me.P.A.I.

  • corsi di apprendimento teorico-concettuale-filosofico

  • seminari monotematici specialistici teorico-applicativi (anche presso altri enti accreditati)

  • laboratorio esperienziale di gruppo e individuale

  • tirocinio e supervisione

  • incontri individuali

I corsi si svolgono da ottobre a luglio.

1° ANNO

Il programma del primo anno tende a conferire agli allevi gli strumenti per acquisire capacità comunicazionali indispensabili al proseguimento degli studi nell’ottica degli aspetti teorici e pragmatici della disciplina analogica.

CORSI OBBLIGATORI PER IL 1° ANNO:

  1. CORSO BASE DI QUALIFICAZIONE (32 ore) vedi calendario corsi
    - La Comunicazione Analogica non verbale: il linguaggio del corpo
    - Autogestione dell'emotività: potenziamento personale e motivazione al cambiamento
    - Le chiavi di accesso all'emotività:
      Le tipologie analogiche e il simbolismo comunicazionale nell'ottica situazionale (Asta-Triangolo-Cerchio)

      Chiunque avrà piacere a dirti sì: la persuasione e la gestione del conflitto
  2. IPNOSI DINAMICA (32 ore) vedi calendario corsi
    - Ipnosi dinamica Benemegliana
    - Strumenti di induzione non verbale
    e di pilotaggio.
    - Ipnosi istantanea.
    - Autoipnosi.
    - Comparazione con le tecniche tradizionali ed ericksoniane.
  3. SEMINARI MONOTEMATICI:
    - Gestione del conflitto (8 ore)
    - Seduzione analogica (8 ore)
    - Parlare in pubblico (8 ore)
    - Comunicazione persuasiva avanzata
    (8 ore)
  4. RIFREQUENZA A-B

2° ANNO

Con il secondo anno l’allievo si inoltra nel territorio rappresentato dagli studi analogici su difficoltà e fondamenti della vita.

CORSI OBBLIGATORI PER IL 2° ANNO:

  1. CORSO SUPERIORE DI QUALIFICAZIONE (32 ore) vedi calendario corsi
    - I sistemi mentali dell'essere umano
    - Il comportamento nella tipologia genitoriale

    - Il comportamento nella tipologia egocentrica
    - Genesi delle problematiche e dei punti di forza dell'individuo
    - Dinamismi relazionali approfonditi
  2. MASTER IN DISCIPLINE ANALOGICHE (32 ore) vedi calendario corsi
    - L'essere umano e i suoi problemi
    - Meccanismi di difesa/offesa

    - Ruolo del Guardiano di porta e del Mastro di chiavi
    - "Antefatto" e "fatto" del problema
    - Gli effetti dei sigilli emozionali
    - La ristrutturazione motivazionale
  3. CORSO INTERGATIVO SU ALTRE METODOLOGIE (32 ore)
    Integrazione con metodologie della Psicologia ad orientamento strategico (P. Watzlawick, G. Nardone) e neurololinguistico-ericksoniano (M. Erickson, R. Bandler, J. Grinder).
  4. AFFIANCAMENTO (almeno 2 casi)
    Osservazione di coaching/consulenze tenuti da un Consulente Senior.
  5. SUPERVISIONE (almeno 2 casi)
    Gestione diretta dell'utente sotto la supervisione di un Consulente Senior.

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